新泰市教育局科室函件
关于举行第八届新道德教育优秀主题班会展评活动的通知
各乡镇、街道教育办公室,市直中小学:
为深入推进新泰市“幸福教育”建设,深化新道德教育实验研究,加强未成年人思想道德教育,进一步提高学校德育工作的主动性、针对性和实效性,促进广大青少年学生健康成长,根据《泰安市新道德教育实验推进工程实施方案》精神,经研究决定,在全市中小学开展第八届新道德教育优秀主题班会展评活动,现将有关事项通知如下:
一、活动主题
“立德树人与幸福成长”。坚持“立德树人”,全面提高学生的思想道德素质,着力培养学生的社会责任感、良好的行为习惯和高尚的道德品质,为学生幸福人生奠基。
二、参评范围
评选活动在全市普通高中、初中和小学三个学段进行,专任教师和班主任均可参评。担任班主任工作,班级管理成绩突出的教师优先参评。
三、内容要求
(1)活动以“爱国主义教育”、“平等公正教育”、“文明礼仪教育”、“习惯养成教育”、“法制教育”、“责任教育”、“爱心(感恩)教育”、“诚信教育”、“自信教育”、“生态教育” 、“心理健康教育”等十一大主题为选题重点,具有教育性、时代性和创新性,符合新道德教育理念。
(2)根据学生的生活实际和发展需要确定具体内容,挖掘学生生活经验中的道德素材,关注学生在认知水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异,形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容。
(3)班会活动形式新颖多样,切合主题;设计合理,运作完整,时间把握恰当。
四、活动形式
本次评选活动采取逐级评选、择优推荐上报的办法进行。各单位要广泛发动,严格程序,择优推荐。不经过评选产生的选手不得参加市级比赛。市教育局将组织专家评委会,采取教师现场上课、评委现场打分的方式进行。
班会内容自我确定,讲评日期和节次抽签确定,具体时间、地点及其它事项另行通知。
五、名额分配
根据教育局有关要求,确定各单位参评名额。具体分配情况见附表。
六、工作要求
请各单位按照通知精神,严格组织,按程序选拔,通过开展优秀主题班会展评等活动,选拔、推荐优秀班主任参加市级评选。“优秀主题班会评审表”加盖公章后务于9月21日下午16:00点前交至教科所,电子稿发送到邮箱xt****@126.com,逾期视为放弃。联系电话:7213634
新泰市教学研究室
2017-9-9
单 位 | 小 学 | 初 中 | 高 中 |
青 云 | 2 |
|
|
翟 镇 | 1 | 1 |
|
泉 沟 | 1 | 1 |
|
羊 流 | 1 | 2 |
|
西 张 | 1 | 1 |
|
果 都 | 1 | 1 |
|
楼 德 | 1 | 1 |
|
宫 里 | 1 | 1 |
|
谷 里 | 1 | 1 |
|
禹 村 | 1 | 1 |
|
小 协 | 1 | 1 |
|
新 汶 | 1 | 1 |
|
刘 杜 | 1 | 1 |
|
岳 庄 | 1 | 1 |
|
石 莱 | 1 | 1 |
|
放 城 | 1 | 1 |
|
汶 南 | 1 | 2 |
|
龙 廷 | 1 | 2 |
|
东 都 | 1 | 1 |
|
新甫街道 | 1 |
|
|
实验中学 |
| 2 |
|
新汶实验中学 |
| 1 |
|
青云中学 |
| 1 |
|
金斗中学 |
| 1 |
|
新甫中学 |
| 1 |
|
一实小 | 2 |
|
|
新汶实校 | 1 |
|
|
平阳小学 | 1 |
|
|
汶城实小 | 1 |
|
|
向阳实验学校 | 1 |
|
|
协庄学校 | 1 | 1 |
|
新甫实校 | 1 |
|
|
福田学校 | 1 |
|
|
平阳实验学校 | 1 |
|
|
福田实验学校 |
| 1 |
|
中国娃 | 1 |
|
|
新泰一中 |
|
| 4 |
一中北校 |
|
| 4 |
新汶中学 |
|
| 2 |
新泰二中 |
|
| 2 |
汶城中学 |
| 共2人,初中、高中自主申报 | |
新泰中学 |
|
| 2 |
新泰市第八届新道德教育优秀主题班会评审表
姓 名 |
| 性别 |
| 出生 年月 |
| 班会主题 |
| |
工作单位 |
| 联系电话 |
| 学段 |
| |||
年级 |
| |||||||
毕业学校 |
| 毕业时间 |
| 电子邮箱 |
| |||
工作简历 |
| |||||||
主要成绩
|
| |||||||
学校推荐 意见 |
(章) 年 月 日 | |||||||
教办(市直学校) 推荐意见 |
(章) 年 月 日 | |||||||
市教育局评选意见 |
年 月 日 | |||||||
新泰市第八届新道德教育优秀主题班会评选
评 价 表
学校: 姓名: 主题: 时间:
评价 项目 | 评 价 内 容 | 评价等级 | 得分 | |||
A | B | C | D | |||
主题 | 1.活动主题鲜明,具有教育性、时代性和创新性,符合新道德教育思想。 2.主题确定符合学生实际,并关注学生在认识水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异。 | 5 | 4 | 3 | 2 |
|
内容 | 1.根据学生的生活实际和发展需要确定内容,挖掘学生生活经验中的道德素材,形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容。 2.活动内容正确合理,具有科学性,紧扣学生生活,符合班集体的建设和学生个体发展的要求,有利于良好班风、学风的形成。 | 10 | 8 | 6 | 4 |
|
形式 | 1.活动形式新颖多样,切合主题;设计合理,运作完整,时间把握得恰当。 2.学生活动生动、活泼,符合学生的年龄特征和身心健康发展的需要。3.体现班级活动的层次性和创新性,体现教育行为的艺术性、丰富性。 | 20 | 15 | 10 | 5 |
|
过程 | 1.设置恰当的情景,师生在情景中参与活动,师生互动、生生互动,在活动过程中得到体验和感悟。 2.活动过程充分体现主题,体现学生活动的主体性、全员性和合作精神,学生能积极主动参与。学生能创造性地提出问题,解决问题。 3.各活动环节紧凑有效,科学合理。 | 30 | 24 | 18 | 12 |
|
教师 素养 | 1.讲普通话,语言流畅、准确、精炼。 2.教态自然大方,感染力强 3.多媒体运用恰当,演示操作熟练;板书图示工整规范。 | 15 | 10 | 8 | 5 |
|
教师活动 | 1.体现教师的主导作用(包括显性指导和隐性指导),体现新型的师生关系。能够妥善处理活动中生成的问题。 2.积极参与学生活动,以真情感染和引导学生。评价适时、恰当,发现并肯定学生的闪光点,满足学生的发展需要。注重引导学生跨越思维障碍,提升精神境界。 3.能合理、有效地运用现代教育技术手段。 | 20 | 15 | 10 | 5 |
|
评委签名: | 合计得分 |
| ||||
|
|
|
|
|