新泰二中2016—2017学年度 上学期教学指导意见

新泰二中2016—2017学年度

上学期教学指导意见

一、上学期成绩分析：

从明年高考取消一二本，两者合并，面对新的考核方式，如何应对，各年级级部都应认真研究，想对策，想方法。提醒一下，必须重视二本边缘生，扩大边缘生数量，保证推进的后备力量和数量。

（二）个人成绩分析：

上学期学校整体成绩的提高离不开各位老师们的辛勤努力，涌现出一批勤于钻研、工作成绩突出的优秀教师。

乔振田、王青、赵建新、梁继坡老师发挥老教师的模范带头作用，课上认真授课，重难点突出，精讲精练。能从学生的实际出发，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。自习盯得紧、靠得实，认真解决学生的每一个问题，深受学生的喜爱。苏海丽、查仲凯、李洪燕、鲁克彬、陈冬梅、刘善辉、王丙霞、梁福霞、齐荣美老师充分发挥年轻教师中坚力量的作用，积极配合年级工作，教学态度认真，治学严谨。精心备课，辅导及时到位，能较好的了解学生学情，真正成为了学生的良师益友；郭洪燕、和红、王明梅老师发挥年轻教师的优势，积极和学生打成一片，每次考试后通过各种方式与学生谈心，通过发放小奖品的方式激发学生的学习积极性，和学生们交朋友，解决学生高三时的各种迷惑。

王振红、张辉、李红梅老师、王金霞老师晚自习、周末自习牺牲了个人陪伴孩子的时间，一心扑在高三高考备考冲刺上，对学生细心点拨、耐心指导，讲义作业批改从未过夜。冯丽老师克服孩子上下学接送的实际困难，无论是早自习还是下午及晚自习、无论天气好坏都一如既往的坚持着，任劳任怨，无所悔怨。陈丽华老师、安新娜老师、何静老师，克服了照料孩子、照料家庭的种种困难，舍小家顾大家，最终使得英语成绩有了较为明显的提高。王敏老师身兼备课组长、班主任，积极协调组内工作，任劳任怨，毫无怨言，把学校当家，早起晚睡，不仅管理好自己的班级，还对整个高三一级部的女生管理工作创新工作、积极奉献，得到整个级部学生的一致好评。吴师磊、查妍景两位老师也是积极献言献策，对整个数学组的教学成绩的提高也起到了非常重要的作用。理综组三位物理男教师兼有春考和文化课班课程的韩东强、申伟及陈强老师，更是巧用智慧，克服这伙学生物理学科的短板，抓得紧靠得实，争取成绩不掉队，最终使得更多上线学生理综成绩不受影响。陈桂玲、许刚、黄伟三位教师从学生的基础抓起，甚至从化学方程式入手，耐心细致的去指导，生物王全才、王亮老师克服了学生对该学科的错误认识甚至是弃之一边的态度，绝地返起，力争一个学生也不掉队，最终使得理综成绩成为学生赢得高考的科目。朱峰、张辉、王金霞、曹建伟老师对文科班的学生更是和风细雨，谆谆教诲，使得语文、政治成绩始终领先，范建伟老师兼有文科班音美班的课程，与和珊珊老师认真通课备课，使得文综成绩有了较大提高。

孙长利：循循善诱，耐心指导，例题丰富，不厌其烦，细心讲解，板书认真工整，批改作业认真及时，任劳任怨。徐玉利：与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作则、亲和力强、因材施教，多次月考学科成绩突出。李倩：富有青春、朝气与活力，与学生打成一片，虽然是教学新手，但她虚心好学，工作踏实勤恳，听评课和作业批改次数上稳居级部前三名，是不可多得的“潜力股”。刘倩倩：讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微，对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，极大的提高了学生对物理的学习热情。徐吉娟：授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛活跃，师生互动良好，总是能把授课内容和生活相联系。杨清春：启发式教学，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善。孙俊英：善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来，课堂内容紧凑，并利用大量练习题进行巩固，以规范学生答题为目的，创新了作业布置及批改形式。王艳辉：工作认真负责，一丝不苟，极具耐心，关心爱护每一个学生，教学上因材施教，精益求精，带领整个英语组不断取得进步。王传超：备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，运用多种教学方法，抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，让物理课堂变得更贴地气。

刘丽老师担任两个班的课和政治备课组长，工作量巨大，但是任劳任怨、全力以赴，圆满的完成了个人任务和学科任务，个人得分二级部第一，学科分在二级部第一，总成绩二级部文科第一名。陈洪强老师备课认真、上课扎实，批阅很多，出题命题积极主动，个人得分二级部第二，总成绩二级部文科第二名。王燕老师工作认认真真、勤勤恳恳，备课扎实，上课严谨，自习辅导到位，批阅及时，总成绩在二级部理科班排名第一。陶红芳老师担任数学组备课组长、教两个班的课，对题型把握、题目难度、重要考点，认识深刻，上课认真，辅导细心。刘召娣老师克服孩子小的问题，工作一丝不苟、积极上进，认真备课、辅导到位，对学生要求严格。陈光霞老师课前准备仔细认真，与学生打成一片，师生关系融洽，对优秀生的学科指导有独特之处，个人得分二级部理科第一名，总成绩配套班第一名。代嫦月老师知识储备丰富，上课严谨有度，对学生学习指导有方法、有思路，批阅及时、全面。许鑫老师担任化学备课组长、教两个班的课，工作兢兢业业，备课详尽，上课投入，批阅全面，反馈及时，出题命题不辞辛苦、不嫌麻烦，对专业知识认识深刻、理解到位，二级部化学成绩有了很大提高。高珍老师，担任物理备课组长，工作任劳任怨，对学情把握到位，对学习进度、学习难度掌控合理，物理组学科分二级部第一名。任鹏老师、冯文娟老师，理解学校难处，支持级部安排，均担任三个班的课，工作量巨大，任劳任怨、无怨无悔、不计得失，出色的完成了各项任务。

安华老师担任高一、九班班主任工作，同时承担着两个班的物理课还有级部的工作，工作扎扎实实，精心准备每一堂课，深得学生喜欢。查静老师，从教20多年，工作勤勤恳恳，上好每堂课，上好每节自习，制作好每份讲义，批改好每次作业，成绩名列前茅。李东老师，课上的生动有趣，深受学生喜欢，作业收发及时，批改认真。本次考试中也取得了优异的成绩。巩娜老师在工作上兢兢业业积极认真，自习辅导风雨无阻耐心细致；王军霞老师热情高、干劲足、自习期间常常是她在教室内投入的讲解，而三岁女儿在教室门外静静守候的情景；郎志勇老师勤勤恳恳任劳任怨，作业批改次数多认真细致，关注到每一个学生；安宿平老师在备课组工作中，安排合理、落实到位，学案和试题制作及时充足，取得了十分瞩目的成绩。

还有许许多多优秀教师在这里就不一一列举，正是大家的诙谐幽默，循循善诱，让广大学生体会到了学习的乐趣；正是大家的严格要求，严谨治学，使得广大学生的成绩不断提高；正是大家，使得我们学校充满了生机和活力，使得我们学校不断向前发展！谢谢大家！

（抱怨改变不了什么，唯有实干，才会出成绩，才会为自己赢得荣誉和口碑。我们的工作就是要脚踏实地去干！）

二、抓坚持抓重点抓细抓实，确保教育教学工作落实落地

新学期共4个月零2周，约共20个周，各年级教学任务都比较重。为此制定本学期教学指导意见，以切实落实素质教育双高工程，创建和美校园品质教育，落实幸福教育党员领航行动。

抓教育教学工作的落实，我们本学期重点是着力在“四抓”上下功夫：抓坚持抓重点抓细抓实，进一步提高教育教学质量。         

（一）抓坚持

根据学校实际情况（师资、生源等），坚持落实规章制度，坚持分层分类教学，坚持抓学生德育，坚持抓师资队伍建设。

1、坚持落实规章制度。本学期我们将继续落实各种规章制度：《教师量化评价实施方案》《班主任评价考核条例》《年度考核计分办法》《综合荣誉评选计分办法》《教师职称评聘方案》，落实教学八项单项荣誉的评选，即全员育人导师制先进个人、备课先进个人、听评课先进个人、作业布置与批阅先进个人、考勤先进个人、辅导先进个人、教师专业发展先进个人、教学资源开发先进个人。这些制度、方案就是我们工作努力的方向。（新泰优秀备课组长与优秀班主任、先进个人一样分量）

2、坚持分层分类教学。本学期继续实行分类分层教学，从备课、上课、辅导作业、考试等环节严格按A、B层实施，使学生得到全面提高。同时针对学生的不同需求，将学生分为文化课、艺体类、春考三个类别，高一高二重在文化课和艺体类教学。

3、坚持抓学生德育。我校倡导人文德育，创新育人思路，以校园文化建设为抓手，营造良好的育人环境，要求“向德育要质量”。重视全员育人、全程育人和全面育人，形成齐抓共管的育人氛围，突出学校德育工作的针对性和实效性，把德育工作抓死抓实。面对生源差、学习生活习惯参差不齐的现实，我们首先要端正学生的学习态度，即解决学与不学的问题，在学校管理中落实“规范约束、文化熏陶、风气感染、榜样示范、小组竞帮、导师引领”的工作思路，管理工作从细节入手，重在养成教育。积极利用教室内学习栏、班级誓词、口号走廊内文化专栏，营造班级的文化育人氛围。级部、政教处采用一月一主题，周周有活动的工作方法，强化德育教育，促进学生正确的情感、态度、价值观的形成。在具体学生管理中以整治学生发型、服饰、言谈举止等细节为抓手，校值日、政教处、年级组反复检查，使学生逐渐明白行为有规范并养成守规范的习惯，使学生的精神面貌焕然一新。

4、坚持抓师资队伍建设。学校结合泰安、新泰人才递进培养工程，制定学校青年教师培训计划及教师个人专业发展计划，并积极筹备建设学校名师工作室，也希望老师们认真制定好自己的个人专业发展计划。积极参加“一师一优课”“一课一名师”活动，积极准备好个人的“优课”。

（二）抓重点

任何工作都要做好计划抓住重点，只有这样才能工作起来秩序井然，有条理。三个年级6个级部都要科学规划，抓准重点。

高一重点是通过初高中的衔接教育、学法指导和习惯培养，开好头，起好步。在此基础上，夯实基础，掌握方法，养成品质。计划好艺体生发展工作，抓实跟踪管理，通过分析几次大考成绩，掌握学生基本情况。通过学科竞赛、学科补弱、学生讲堂等活动切实提高指标任务的完成率。

高二则重点抓构建体系、凸显优势、提升能力。在现有基础上，加强管理，继续实行学科竞赛、学科补弱、学生讲堂等等，使文化课成绩稳步提升。科学谋划，继续做大艺体生数量，早下手做好艺体特长生的再动员工作。

高三则合理安排一轮复习，利用云阅卷系统，综合分析历次考试的情况，做好学生分类分层培养工作，建立目标生学情变化档案，全面掌握每一位学生的学情，包括学科成绩、思想动态等，做好文管类特长生以及在校春考学生的文化科的学习。跟进实施教师承包学生策略，把那些起伏变化较大的学生逐一落实到任课教师，采取单科辅导、跟踪谈话等针对性措施，力促学生成绩提升，保证质量。

还有一个重点，就是语文学科。应从高一充分重视，三级共同发力，重视语文书写，重视语文教学，重视语文阅读，重视语文写作。

（三）抓细

抓细，就是教育教学计划、备课、上课、辅导、作业批改、质量检测、教学反思等方面的要求要细致，措施重细节，任务要细化，责任要细分，时间要细排，成绩可细核。

计划要科学、明确，易操作，不能大而空。要制作实用的导学案，要做到“三案合一”。备课要集体备课与个人备课相结合，做到六备：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备导学案。集体备课每周不少于1次（个人要有记录）。上课严格落实课堂教学“三不准”“三讲三不讲”（“三不准”即①不准满堂灌，明确限定教师讲课时间，必须留给学生足够的时间来建构自己的知识框架；②不准学生只听说，不读写，要给学生以明确的学习任务，补充完善知识框架图、思维导图，做一定数量有代表、针对性的练习等等，要让那些眼高手低的学生看到自己的问题；③不准脱离教材而只依据某本参考资料进行教学。“三讲三不讲”即：学生已经会的不讲，学生能自己学会的不讲，讲了仍然不会的不讲；要多讲易错点、易混点、联系点。），坚决刹住“以讲代学，一讲到底”的风气，课堂要体现“3443”模式要求。提倡“先学后讲，当堂练习”，提倡多做题精讲题，努力提高教学的针对性和有效性。辅导、作业批改、质量检测、教学反思等方面的要求也都要具体细致，如作业、测试的次数，要求全批全改等等。

措施重细节，任务要细化，责任要细分，时间要细排，成绩可细核。如何去做，怎么做，做哪些任务，谁负责，什么时候完成到什么程度，如何考核都要要求得清清楚楚。

（四）抓实

抓实，就是坚持以活动促落实，以检查促提高，以锐意进取的干劲实干苦干，时时注意对账盘点学期的教育教学工作要点和任务，不折不扣落实学校、年级的各项教育教学任务。

1、抓实教学常规

继续实行签到制，作业批改、剪贴讲义登记制度，集体备课制度，教学常规日查周结制度，学生评教制度等，进一步加强常规教学管理,合理量化，纳入教师的阶段考核和整体考核。

加强听评课，继续开展循环听课。积极参加听评课，每次都要登记，评课要有记录，要实效，不搞形式。坚持领导推门听课制度；提倡连续听课，集体评课，通过评课进行学科研讨，发现问题及时调整教学思路，找准路子，提高课堂效率。要求平均每周听课不少于2节。

开展研究课标及考试说明的教研活动，分析近三年高考试题，能说出高考试题是如何来考查学生的基础知识、基本技能、基本的学科思想和方法。

开展研究学生活动，落实分层分类培养工作。落实好全员育人导师制，重点在于“推边稳差”。 坚决落实“一生一档”“一生一策”，建立目标生档案，针对不同学生制定科学合理的培养提高策略及方案，导师对目标生的思想、心理、学习、生活进行全方位的帮扶与指导，真正地落实好因材施教的原则。目标生、边缘生，教学上对他们可适当拔高、拓宽教学内容。对他们进行个别辅导，分层布置作业，面批作业。差生，即学困生，一是多找他们谈话，积极帮助他们提高学习成绩，端正心态，稳定情绪；另一方面，积极为他们寻找新的升学出路，争取人人有目标，人人有盼头。

加强检查、训练和检测。检查对年级来说是督促广大老师们落实各项工作的一种很有实效性的方式。对老师们来说，检查学生是落实知识的最有效的方法之一。课前提问、听写、背诵等等都是普通而又有效的简单方法。加强训练和检测，简单说就是多做题，能够帮助学生扎扎实实做牢知识点、考点的识记、理解、记忆工作。关键是我们要选题要精当，要分好层，这样才能提高效率。继续落实学科能力竞赛活动。

2、抓实“向德育要质量”

我校以校园文化建设为抓手，营造良好的育人环境，要求“向德育要质量”，倡导人文德育，创新育人思路，形成齐抓共管的育人氛围，突出学校德育工作的针对性和实效性，把德育工作抓死抓实。

学校主要依照“纪律约束、风气感染、文化熏陶、榜样示范、小组竞帮、导师引领”等要求开展了一系列活动，加强校风校貌建设，加强对学生教育管理的落实。

继续加大对学生的思想教育和行为习惯的管理，以检查校服、发型服饰为抓手，规范学生行为，培养学生文明高雅的行为。继续设置“政教四项专项荣誉”，即班风班貌管理先进个人、班级纪律管理先进个人、卫生管理先进个人、文体活动管理先进个人。

总之，新学期，新挑战，要聚神教学，就必须深化推进落实学校“做合适的教育”的思想共识，树立敢于担当的精神，调动广大教职工的积极性，以确保教育教学落实落地。

新泰市第二中学

                             2016年10月11日