一、班级文化建设总体目标:
1、班级文化建设的核心:培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2、班级文化建设的目标:形成积极向上、团结友爱、文明和谐的良好班风。
3、班级管理的理念(策略):尊重和信任学生,班级实现自主管理,自我约束,自我发展的良好氛围和模式。
4、班级文化建设应遵循的规律:遵循学生身心发展和循序渐进的基本规律。
二、班级文化建设具体要求:
1、以人为本。班级文化建设让班级成为学生成长的乐园,提倡赋予班级个性文化内涵,班主任要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发,与学生一起自主选择、自主思考,构建独特风格的班级文化,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
2、实用美观。以精神文化的建设为核心,制定出切合我班实际的班规、班训、班呼,让班规、班训、班呼入脑入心,指导孩子的言行。
3、室内布置力求简洁美观,力求育人的目的。
4、自主创新。突出班级特色,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。
5、抓好常规教育,培养学生良好的生活习惯、学习习惯,抓好日常行为规范的训练。培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。
6、教室物品布置:
(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台内物品放置整齐,无杂物,无积灰,地面上清洁。
(3)门沿、窗沿、标牌无积灰。
(4)卫生工具摆放整齐,。
政教处
2013年12月
班级文化建设评比量化得分表
评委:(签字)
序号 | 得分 | 备注 |
| 序号 | 得分 | 备注 |
1 | | |
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3 | | |
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