氮的循环课中探究案

制作人

许鑫

审核人

化学组

制作时间

2014.10.18

一．检查反馈，导入新课。

  书写NO、NO2及NH3的性质的有关反应方程式。

二、目标定位，确定重点。

【知识要求】

1. 1、了解氮元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。

  2、了解氮元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。

  3、氮元素单质及其重要化合物知识的综合应用。

【重点、难点】

1、  氮及其氧化物的性质与应用。

2、  氨气的性质及实验室制法。

3、 氮及其化合物关系图

3、自主探究，教师点拨。

1、标准状况下，喷泉实验结束后，液体充满烧瓶，此时烧瓶中溶液的物质的量浓度是（结果保留两位小数）             ；采用排空气法收集氨气，发现液体未充满烧瓶，则对溶液的浓度是否有影响？        

2、实验室通常向氢氧化钠固体中滴加浓氨水快速制氨气，此法制取氨气的原理是

①                                                              

   ②                                                        

   ③___________                                       _   _

四、尝试演练，合作解疑。

1、已知NH3难溶于CCl4，如图所示，下列装置中，不宜用于吸收氨气的是(　　)

2、.体积不相同的三个烧瓶中分别盛满了NH3、HCl和NO2，将它们倒扣在水槽中充分溶解后，塞住瓶口取出，烧瓶内三溶液物质的量浓度之比为（   ）

A. 1：1：1  B. 2：2：3  C. 3：3：2   D. 无法判断

五、当堂检测，拓展延伸。

1、下列环境问题与二氧化氮的排放有关的是(     )

A.酸雨   B.光化学烟雾    C.臭氧空洞        D温室效应

2、下列反应必须加入氧化剂且一步反应就能完成的是(　　)

①N2→NO2　②NO2→NO　③NO2→HNO3　④N2→NO   ⑤N2→NH3

A．①      B．②⑤　　　C．④　　　　D．③④

3、下列说法中不正确的是(     )

A.氨水和液氨不同，氨水是混合物，液氨是纯净物

B.区别某红棕色气体是二氧化氮还是溴蒸气可以选用的试剂是AgNO3溶液

C.1mol/L的氨水中，NH3·H2O、NH3、NH4+的物质的量浓度之和是1mol/L

D.氨的催化氧化是氮的固定

4、下列方法中，不能用于实验室里制取氨的是(　　)

A．在烧瓶中将熟石灰和氯化铵混合，加水调成泥状后加热

B．加热试管中的氯化铵固体

C．将烧瓶中的浓氨水加热

D．将分液漏斗中的浓氨水滴入装有生石灰的烧瓶中

5、在进行喷泉实验时，烧瓶中充满气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，会看到烧瓶中的液体呈喷泉状喷出，最终几乎充满整个烧瓶。则a和b不可能是（    ）          

六、课堂小结，布置作业。

  1．学生归纳整理

2. 完成课后巩固案相关习题